Documentatiecentrum

Dat sociale steun een grote positieve rol speelt bij opgroeien en opvoeden is bekend. Jongeren geven bijvoorbeeld zelf aan dat ze een betrokken sociale omgeving waarderen. Ook voor ouders is een sociaal netwerk onontbeerlijk. Kortom; ouders en jongeren hebben duidelijk behoefte aan informele steun die niet altijd vanzelf tot stand komt. Het CJG kan initiatieven hiertoe stimuleren en een plek geven in het aanbod.

Nederlandse gemeenten worden verantwoordelijk voor de uitvoering van alle jeugd- en opvoedhulp voor kinderen, jongeren en hun opvoeders.Het praktisch vormgeven van de inhoudelijke koerswijziging is geen eenvoudige opgave. In dit praktijkboek 'Van denken naar doen' worden concrete bouwstenen aangereikt

Over de tevredenheid van cliënten die ondersteund zijn bij de opvoeding, is weinig bekend. Uit onderzoek van de regio’s Zaanstreek/Waterland (BJAA, 2004), Zuid-Holland (Van Staalduinen, 2004) en Den Bosch (Schouten & Jansen, 2004) blijkt dat ouders over het algemeen zeer tevreden zijn over de voorziening. In deze onderzoeken is echter beperkt gekeken naar verschillen in tevredenheid tussen verschillende groepen (bijvoorbeeld leeftijd en opleidingsniveau). In de literatuur is geen overeenstemming over de rol van demografische gegevens bij tevredenheid van cliënten.

Het Kinderrechtencommissariaat bevroeg, met de hulp van Kind&Samenleving en de Vrije Universiteit Brussel, 2000 kinderen (10-12 jaar) en jongeren (12-18jaar) in Vlaanderen. Als basis diende de ICAST (International Child Abuse Screening Tool), een internationaal erkende vragenlijst. Kinderen en jongeren rapporteren zelf over hun ervaringen met geweld in het gezin, op school en in de vrije tijd. We krijgen een ruimer beeld van geweld te zien. Een beeld dat het ‘gemelde geweld’ bij diensten overstijgt.

Reactie op de implementatie van Triple P in Vlaanderen

Opgroeien en opvoeden in de wijk is een praktische methode om integraal jeugdbeleid op lokaal niveau vorm te geven.

De masterscriptie onderzoekt de bevindingen van ouders

Maatschappelijke en culturele ontwikkelingen hebben ingrijpende gevolgen voor de samenstelling en het functioneren van gezinnen. Dit artikel beschrijft hoe de gezinsvormen veranderden over de laatste twee decennia.

Alle Belgische overheden hebben in 2009 het VN-verdrag inzake de rechten van personen met een handicap goedgekeurd en moeten dat nu uitvoeren. Dat bepaalt dat mensen met een handicap – 10% van de bevolking – recht hebben om volwaardig aan de maatschappij deel te nemen, dus ook aan het onderwijs.

Artikel over psychiatrisering van ons omgaan met kinderen.

Het M-decreet is een eerste belangrijke stap om het onderwijs meer inclusief te maken voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften (M staat voor maatregelen voor leerlingen met specifieke zorgbehoeften).

Brochures over echtscheiding. Er is een brochure voor ouders, voor jeugdwerkers, voor scholen, voor jongeren en voor kinderen