Documentatiecentrum

Het Nederlands Jeugdinstituut beschrijft versterking van preventie als een van de vier ingrediënten voor een betere werking van het jeugdstelsel, naast versterking van de basis (een goed pedagogisch klimaat in gezin, buurt, kinderopvang, school), verbetering van de eerste lijn en intensieve hulp met duurzame effecten. In deze literatuurstudie richten we ons op de onderbouwing van de kracht van preventie. Wat weten we over de (kosten)effectiviteit van preventie en waarin hebben we nog meer inzicht nodig?

Domo biedt ondersteuning aan huis aan kwetsbare, kansarme gezinnen met kinderen tot 12 jaar.

Uit de eerste evaluatie van de Jeugdwet in Nederland blijkt dat gemeenten nog nauwelijks zijn toegekomen aan het investeren in preventie. Met als gevolg dat de vernieuwing van het jeugdstelsel moeilijk van de grond komt en een verdere stijging van het zorggebruik op de loer ligt. Die cirkel is te doorbreken door de inzet van effectieve preventie.

Huiswerk: een thema waarover iedereen een mening heeft. Ook met De Schoolbrug ontwikkelden we een visie rond huiswerk in het lager onderwijs. Deze visie is gegroeid uit onze vele contacten met directies, zorgcoördinatoren, leerkrachten, huiswerkbegeleiders, ouders, kinderen en jongeren. We baseren ons op onze eigen ervaringen, op onderzoek en op de evoluties die we de laatste jaren opmerkten.

Participatie blijft een gedeelde zoektocht, een proces dat bij voorbaat gekenmerkt wordt door onzekerheden. Door hier vanuit een kinderrechtenperspectief naar te kijken, je eigen handelen als professional onder de loep te nemen en in vraag te stellen en steeds met een open en flexibele houding te werk gaan, kom je echter al een heel eind.

In deze brochure vind je basisinformatie over rondtrekkende woonwagenbewoners. Je wordt wegwijs gemaakt in de hulpverlening aan deze doelgroep en krijgt concrete tips mee. Waarop let je bij een doorverwijzing? Wie werkt er al met de doelgroep? Waar kan je meer informatie vinden? Je leest het allemaal in deze brochure.

Voor een krachtige en inclusieve samenleving zijn sociale verbanden van wijkbewoners essentieel, moet er meer vanuit de ‘wijk’ worden gedacht en moeten wijkteams zoeken naar meer collectieve oplossingen en interventies. Want als de context goed is, gedijt het individu beter. Dat concluderen de samenstellers van het essay. Om wijkteams te helpen daar invulling aan te geven introduceren zij het netwerkkwadrant.

Het recht op een goede ontwikkeling, het recht op onderwijs en op vrije tijd, het recht op goede zorg en op een veilige plek, het recht op inspraak zouden de leidende principes moeten zijn voor hulp aan kinderen en jongeren, ook als ze met een complexe problematiek zitten.

Wat als het schooltraject van jongvolwassenen met een beperking erop zit? Voor de ene loopt opvang en begeleiding gewoon door, de andere zit plots voltijds thuis. De Sperwer en Ithaka, twee diensten die met deze mensen werken, klagen deze ongelijkheid aan.

Veel gemeenten zoeken naar mogelijkheden om de ontwikkeling van meer samenhang tussen kinderopvang, primair onderwijs en kindnabije zorg te stimuleren. Dat is geen eenvoudige opgave. Deze handreiking vat ervaringen samen. Kern van de handreiking is een dashboard waarop u alle knoppen vindt waaraan u kunt draaien als u meer samenhang wilt in de voorzieningen voor kinderen.

Deze studie onderzoekt cultuureducatie- en participatie bij kinderen van 0 tot en met 6 jaar (“allerkleinsten”).

Artikel uit het tijdschrift Kiddo (tijdschrift voor professionals in de kinderopvang) over hoe verrijkend kunst en cultuur ook voor baby's en peuters kunnen zijn en hoe belangrijk het dus is om hen hiermee in contact te brengen.

Spel en contact zijn essentiële elementen om warm en veerkrachtig op te groeien. Net deze 2 facetten staan zwaar onder druk in coronatijden.

Het onderzoeksproject “Brusselse gezinnen met kinderen in precaire leefomstandigheden” is een initiatief van Inclusief Brussel. Het vertrekpunt voor dit project zijn ervaringen van eerstelijnswerkers op het Brusselse terrein. De doelstelling is het benoemen van deze ervaringen, maar ook het versterken van de eerste lijn en het vergroten van de waaier aan hefbomen die het welzijn en de veerkracht van deze gezinnen, van de ouders én hun kinderen, kunnen ondersteunen.

Om onderwijsachterstanden te voorkomen is het cruciaal om op jonge leeftijd in de voorschoolse periode in te grijpen. Programma’s in de voor- en vroegschoolse periode kunnen zowel binnen het gezin als binnen een kinderdagverblijf, peuterspeelzaal of school worden uitgevoerd.

Alsmaar meer gemeenten willen niet meer verkokerd werken rond armoede. Ze starten daarom met een lokaal netwerk vrijetijdsparticipatie waarin ze de krachten bundelen voor complexe beleidsuitdagingen. Demos ondersteunt die lokale netwerken en krijgt dus regelmatig heel wat vragen over de organisatie en aanpak in lokale netwerken. De reeks filmpjes en bijhorende pdf bieden een antwoord op veel van die vragen.

Deze (Nederlandse) handreiking geeft gemeenten handvatten om de mentale gezondheid van jongeren op lokaal niveau te bevorderen.

Hoe kwetsbaarder iemand maatschappelijk gezien staat, hoe meer risico's hij of zij loopt op allerlei gezondheidsproblemen. In dit document 10 werkwijzen om in te zetten wanneer je werkt met mensen in maatschappelijk kwetsbare situaties.

De opmaak van een veranderingstheorie is een essentieel bestanddeel van impactgericht werken. Dit is de theorie van de proeftuin buurtgericht netwerk Beverlo.