Sprekersdatabank Opvoedings- en Gezinsondersteuning

TEST

Ik ben Melina, hypergeïnspireerd en constant gedreven. Ik ben maatschappelijk werker, socioloog en psychotherapeut van vooropleiding. Ik combineer mijn werk bij het Centrum voor Leerlingbegeleiding met het werken als zelfstandige. Binnen mijn zelfstandige job ben ik freelance vormingswerker voor diverse organisaties. Daarnaast run ik een groepspraktijk in Merksem waarin verschillende disciplines samenwerken voor het welzijn van kinderen, jongeren en ouders. Tenslotte werk ik al verandercoach met Lego Serious Play en tracht ik dit ook te integreren in al mijn werk.

Gelijke onderwijskansen nastreven voor elk kind is mijn passie. Ongeacht de thuissituatie verdient elk kind de allerbeste omkadering, zowel op school, thuis als in de vrije tijd. Voor mij draait dit vooral om een hechtere verbinding tussen alle betrokkenen. Ouders hierbij ondersteunen en scholen op een andere manier, ruimer dan hun eigen referentiekader laten kijken, werd mijn uitdaging. Zorgtaken behoren zeker tot de opdracht van een leerkracht maar door de gewijzigde context komt men vaak onvoldoende tot de kerntaak.

Met inspirerende lezingen en workshops laat Atelier in een koffer zien dat kinderen van nature onderzoekers zijn en waarom creativiteit van groot belang is voor de hele ontwikkeling van een kind. De lezing richt zich met aansprekende fotos en praktische tips aan volwassenen die op het gebied van creativiteit op zoek zijn naar inspiratie en visie.

Ik werk vanuit het vertrouwen dat ieder kind alle kennis en vaardigheden tot ontwikkeling in zich heeft. Dit basisvertrouwen in de baby en het kind, is de wijze waarop ik kijk naar mijn eigen kinderen en tevens de basis van mijn werk binnen de kinderopvang en EigenWijs. Vanaf dag één na de geboorte heeft je kindje alles in zich om te ontwikkelen. Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en leergierig. In het vrije spel kan hij zelf ontdekken, leren en plezier in zijn eigen kunnen ervaren. Zo legt hij een basis waar hij de rest van zijn leven plezier van heeft.

'Eigen baas over je gedachten!' Leer je kind positief denken!

Als pedagoog wist ik perfect hoe je kinderen moest opvoeden, tot ik er zelf twee kreeg. Toen bleek dat allemaal zo simpel niet. Bovendien klopte heel wat pedagogische adviezen niet met mijn moedergevoel en mijn moederhart. Ik verdiepte me in allerlei theorieën over opvoeden en kwam uit bij Natuurlijk Ouderschap, Onvoorwaardelijk Ouderschap, Zelfdeterminatietheorie en Verbindende Communicatie. Zonder ze slaafs te volgen, vormen ze wel de basis van mijn contact met (mijn en andere) kinderen en volwassenen.

WAI-NOT biedt een toegankelijk website voor jongeren die behoefte hebben aan extra ondersteuning. Het aanbod varieert van educatief tot (re)creatief, informatief en zeker interactief. Tot onze doelgroep behoren jongeren die moeilijk of niet kunnen lezen en schrijven. We gebruiken een duidelijk verstaanbare taal ondersteund door tekstmarkering, spraak en afbeeldingen. Communiceren kan evengoed met taal als met pictogrammen of in een combinatie van beiden. We zorgen voor een vaste en duidelijke structuur met een overzichtelijke layout.

Naïma Lafrarchi is juriste en onderwijskundige, daarnaast is zij bijzondere leermeester islam. Zij deed onderzoek naar levensbeschouwelijke opvoedidealen van moslimouders en -jongeren. In december 2015 verscheen het boek 'Jong met een hart voor familie' waarin onder andere haar onderzoek bij Vlaamse moslimjongeren is opgenomen. Zij was verbonden als praktijklector aan de masteropleiding Islamitische Theologie en Godsdienstwetenschappen (KU Leuven). Daarnaast was zij projectbegeleidster en onderzoekster bij Odisee. Zij heeft bijkomend meer dan 10 jaar ervaring als bijzondere leermeester.

Els Vandingenen droomt van een wereld waarin mensen gewoon goed in hun vel zitten en op die manier op een warme en verbonden manier met elkaar kunnen omgaan. Een wereld waarin competitie en prestatie plaats maken voor echt leven, liefde en verbondenheid tussen mensen. Pas wanneer we opvoeden zien als het letterlijk voeden van onze kinderen met de nodige aandacht, respect en medeleven, gepaard met duidelijke grenzen en een sterk houvast, kunnen onze kinderen uitgroeien tot hun grootste potentieel.

Reeds jaren werk ik met veel enthousiasme met kinderen in diverse settings. Steeds opnieuw vraag ik mij af: “Hoe kan ik met kinderen omgaan zodat ze volledig tot hun recht komen?” In mijn zoektocht naar antwoorden verdiepte ik mij onder andere in geweldloze communicatie, de kracht van spelen, democratisch onderwijs en volgde ik de opleidingen gezinswetenschappen en spelcounseling. Met 'Kind in Vertrouwen' draag ik mijn passie en inzichten over aan iedereen die met kinderen en jongeren leeft en/of werkt.

Fantasiespel in zelfgebouwde woonkamer-kampen, grote spelen in de jeugdbeweging, op rolschaatsen rondcrossen in de buurt, dat deed Amke als kind het liefst. Als iets groter kind ging Amke na een opleiding pedagogische wetenschappen (‘want ze wou iets met kinderen doen’) voor de Vlaamse Dienst Speelpleinwerk werken. Doorheen de jaren groeide haar interesse voor spelen, tot ver buiten het speelpleinwerk.

Bart Straetman heeft gewerkt op de jeugddienst van Lochristi en bij de Vlaamse Dienst Speelpleinwerk, maar nu heeft hij een nieuwe keuze gemaakt op het carrière-parcours. Minder evident dan als kind, maar het besluit is even vastberaden. Speelconsulent zal het worden.

Eva, spreker, trainer en schrijver op het gebied van opvoeding en onderwijs. Ze helpt ouders om het leven met hun kinderen nog leuker te maken dan het al is. Op een laagdrempelige en praktische manier inspireert ze ouders om bepaalde dingen net wat anders te doen waardoor het gezelliger, fijner en relaxter wordt thuis. De laatste jaren heeft ze haar verdiept in kinderen die gevoeliger, opmerkzamer en intenser zijn dan gemiddeld en dit combineren met een sterke wil. Ze noemde kinderen met deze eigenschappen temperamentvol, schreef er een boek over en geef er lezingen en workshops over.

Tien jaar geleden is Stephanie Muyters afgestudeerd als Bachelor in de orthopedagogie, waarin ze dus ook al een heel aantal jaren actief is als opvoeder/begeleider van gezinnen, kinderen en jongeren met gedrags -en emotionele problemen. Hiernaast heeft ze een opvoedkundige coachingpraktijk in Hasselt. In haar praktijk richt ze haar op opvoedkundige thema's, op gezinnen, op kinderen en jongeren maar ook op volwassenen. Het is een combinatie met lifecoaching waarbij de nadruk ligt op, geloven in jezelf en geloven in je eigen krachten en/of in die van het systeem.

Davy Nijs is van opleiding orthopedagoog met een specifieke interesse voor de mogelijkheden en beperkingen van digitale technologie. Na een tiental jaar als orthopedagoog in diverse organisaties gewerkt te hebben (o.a. voor kinderen en jongeren met visuele problemen of gedrags- en emotionele problemen én volwassenen met een verstandelijke beperking) stapte hij in 2003 als docent en onderzoeker over naar het hoger onderwijs.

Opvoeding in een Multiculturele context.

Met veel plezier en kennis van zaken staat Joke voor een groep. Haar ogen gaan blinken van uitwisseling van ervaringen, delen van kennis rond talentgericht opvoeden, nest-werk, en als lic. sociologie, coach en HSP professional.

Afgestudeerd als orthopedagoog deed ik werkervaring op in voorzieningen voor kinderen met een handicap, scholen, revalidatiecentra en bijzondere jeugdzorg. Later volgde ik een voortgezette therapieopleiding aan de Academie voor Integratieve Psychotherapie. In 2007 startte ik een eigen praktijk als gezinsconsulent.